Potreba i ideja za realizacijom ovakvog časa proizašla je iz želje da se pokaže da nastava može da bude organizovana na malo drugačiji i maštovitiji način. Ideju za ovaj čas osmislile su profesorice geografije Dušica Tadić i Violeta Šeovac. Čas je osmišljen u vidu kviza “Geografija Evrope“. Takmičari su bili učenici sedmih razreda koji po nastavnom planu i programu izučavaju Evropski kontinent čitave godine. Takmičile su se četiri ekipe. Svaka grupa takmičara imala je svoje ime, simbole i kostime u skladu sa državama koje su predstavljale.
Profesorica Šeovac istakla je sljedeće:„Geografija je omiljeni predmet mnogih učenika jer istražuje različite dijelove svijeta, upoznaje nas sa različitim kulturama i običajima i povećava razumevanje svijeta oko nas“. Idejni tvorac ovog kviza je profesorica Dušica Tadić koja smatra da su učenici na zabavan način uspjeli da pokažu svoje znanje rješavajući određene zadatke kroz pet takmičarskih igara. Tadićeva je istakla i sljedeće: “Važno je napomenuti da pored njihovog znanja, dolazi do izražaja i njihova brzina, spretnost, ali prije svega timski rad unutar grupe i međusobno poštovanje između timova. Prednost izvođenja ovakvog tipa časa ogleda se u povećanoj dinamici i davanju mogućnosti učenicima da kroz igru provjere stečena znanja. Učenici su nosioci aktivnosti, a nastavnici koordinatori procesa“.
U pripremi samog časa učenici su bili maksimalno angažovani, osmislili su tabelu za bodovanje, uradili određene prezentacije, odabrali adekvatnu muzičku podlogu itd. Času je prisustvovala direktorica RPZ-a, stručna savjetnica za nastavu geografije Slađana Tanasić, direktor škole Predrag Račanović, članovi stručne službe škole, brojne stručne kolege iz drugih škola, kolege iz same škole i učenici škole. Čas se realizovao u novom ambijentu- izvan učionice i na neuobičajen način. Šeovac je naglasila: “Još jedan bitan segmet koji se ostvaruje ovakvom organizacijom časa ogleda se u prevazilaženju straha od javnog nastupa kojima su učenici često izloženi. Svaki novi zadatak, novo poglavlje, novi izazov, prilika je za nas i za učenike sa kojima radimo da naučimo nešto više i važnije od rješavanja samog zadatka. Učenici vole kvizove- vole takmičenja! Imaju neizmjernu želju da dokažu i pokažu svoja znanja i umijeća. Oni žele da znaju koliko vrijede!“.
(mojabijeljina.com)
